jueves, 31 de marzo de 2022

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

  • Berlanga Lucía. Cómo crear un Blog en Blogger. Consultado abril 02 de 2022 en: https://www.ciudadano2cero.com/como-crear-blog-en-blogger
  • Silva Viny.Cómo crear un BLOG en Blogger Consultado abril 02 de 2022 en: https://www.youtube.com/watch?v=QX0WCGHuu_U
  • Real Academia Española. (Octubre de 2014). Diccionario de la lengua española. Recuperado el 12 de Abril de 2016, de http://dle.rae.es/
  • Alonso, Ó. (Productor). (2013). La Eduteca - Pasos para resolver un problema de matemáticas [Película]. Recuperado el 22 de Febrero de 2016, de https://www.youtube.com/watch?v=preUTdOwXhU
  • Fernández, S. (1992). Prensa y educación Matemática. Madrid, España: Síntesis.
  • Grupo Cero. (1984). De 12 a 16. Un currículum de Matemáticas. Valencia, España: Mestral Libros.
  • Guzmán, M. (1984). Para pensar mejor. Barcelona, España: Labor.
  • Hemmerling, Edwin. Geometría elemental. ed. Limusa. ISBN 968-18-0651-4. México. 2002. 498p
  • N.C.T.M. (1991). Estándares curriculares y de evaluación para la educación matemática. Sevilla, España: Ed. Sociedad andaluza de educación matemática "Thales".
  • Polya, G. (1968). Cómo plantear y resolver problemas. México, México: Editorial Trillas.
  • Real Academia Española. (Octubre de 2014). Diccionario de la lengua española. Recuperado el 12 de Abril de 2016, de http://dle.rae.es/
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  • Sedano, M., Juan, Á., & Vila, A. (Octubre de 2002). Estimación puntual y estimación por intervalos de confianza. Proyecto e-Math, uso de las TIC en asignaturas cuantitativas aplicadas. Recuperado el 10 de Abril de 2016, de http://www.uoc.edu/in3/emath/docs/Estimacion_IC.pdf


GLOSARIO DE TÉRMINOS

  • Aleatorio: que depende del azar (casualidad).
  • Autoevaluación: evaluación que alguien hace de mismo o de algún aspecto o actividad propios.
  • Conjetura: formar juicio de algo por indicios u observaciones.
  • Cuantitativo: perteneciente o relativo a la cantidad.
  • Dato: información sobre algo concreto que permite su conocimiento exacto o sirve para deducir las consecuencias derivadas de un hecho. A este problema le faltan datos numéricos.
  • Diagrama: dibujo geométrico que sirve para demostrar una proposición, resolver un problema o representar de una manera gráfica la ley de variación de un fenómeno.
  • Método: procedimiento que se sigue en las ciencias para hallar la verdad y enseñarla
  • Operación: conjunto de reglas que permiten, partiendo de una o varias cantidades o expresiones, llamadas datos, obtener otras cantidades o expresiones llamadas resultados.
  • Problema: planteamiento de una situación cuya respuesta desconocida debe obtenerse a través de métodos científicos
  • Razonamiento: serie de conceptos encaminados a demostrar algo o a persuadir o mover a oyentes o lectores.
  • Solución: cada una de las funciones o cantidades que satisfacen las condiciones de un problema o de una ecuación.
  • Variable: magnitud que puede tener un valor cualquiera de los comprendidos en un conjunto.
  • Variación: cada uno de los subconjuntos del mismo número de elementos de un conjunto dado, que difieren entre por algún elemento o por el orden de estos.
  • Algoritmo: conjunto ordenado y finito de operaciones que permite hallar la solución de un problema.
  • Analizar: parte de las matemáticas basada en los conceptos de límite, convergencia y continuidad, que dan origen a diversas ramas; cálculo diferencial e integral, teoría de funciones, etcétera.
  • Estructura: disposición o modo de estar relacionadas las distintas partes de un conjunto.
  • Fórmula: representar mediante signos matemáticos las relaciones entre las diferentes magnitudes de un enunciado.
  • Lógica: que opera utilizando un lenguaje simbólico abstracto para representar la estructura básica de un sistema.
  • Perímetro: medida del contorno de una figura.
  • Plan: escrito en que sumariamente se precisan los detalles para realizar una obra.
  • Problema: planteamiento de una situación cuya respuesta desconocida debe obtenerse a través de métodos científicos.
  • Situación: conjunto de factores o circunstancias que afectan a alguien o algo en un determinado momento.
  • Técnica: conjunto de procedimientos y recursos de que se sirve una ciencia o un arte.
  • Volumen: magnitud física que expresa la extensión de un cuerpo en tres dimensiones, largo, ancho y alto, y cuya unidad en el sistema internacional es el metro cúbico (m3)
  • Ángulo: figura geométrica formada por dos rectas o dos planos que se cortan respectivamente en una superficie o en el espacio.
  • Competencia: pericia, aptitud o idoneidad para hacer algo o intervenir en un asunto determinado.
  • Ecuación: igualdad que contiene una o más incógnitas.
  • Función: relación entre dos conjuntos que asigna a cada elemento del primero un elemento del segundo o ninguno.
  • Habilidad: cada una de las cosas que una persona ejecuta con gracia y destreza.
  • Inductivo: extraer, a partir de determinadas observaciones o experiencias particulares, el principio general implícito en ellas.
  • Interpretar: explicar o declarar el sentido de algo, y principalmente el de un texto.
  • Matemática: ciencia deductiva que estudia las propiedades de los entes abstractos, como números, figuras geométricas o símbolos, y sus relaciones.
  • Modelo: esquema teórico, generalmente en forma matemática, de un sistema o de una realidad compleja, como la evolución económica de un país, que se elabora para facilitar su comprensión y el estudio de su comportamiento.
  • Patrón: modelo que sirve de muestra para sacar otra cosa igual.
  • Proposición: enunciación de una verdad demostrada o que se trata de demostrar.
  • Razón: cociente de dos números o, en general, de dos cantidades comparables entre sí.
  • Tecnología: Conjunto de teorías y de técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento científico.
  • Trigonometría: estudio de las relaciones numéricas entre los elementos que forman los triángulos planos y esféricos
  • Combinación: cada uno de los subconjuntos de un número determinado de elementos de un conjunto finito dado, que difieren al menos en un elemento,
  • Construir: hacer algo utilizando los elementos adecuados.
  • Conteo: cálculo, valoración.
  • Contexto: entorno físico o de situación, político, histórico, cultural o de cualquier otra índole, en el que se considera un hecho.
  • Ejercicio: trabajo práctico que en el aprendizaje de ciertas disciplinas sirve de complemento y comprobación de la enseñanza teórica.
  • Generalizar: abstraer lo que es común y esencial a muchas cosas, para formar un concepto general que las comprenda todas.
  • Inferir: deducir algo o sacarlo como conclusión de otra cosa.
  • Intervalo: conjunto de los valores que toma una magnitud entre dos límites dados.
  • Objeto: todo lo que puede ser materia de conocimiento o sensibilidad de parte del sujeto, incluso este mismo.
  • Pensamiento: conjunto de ideas propias de una persona, de una colectividad o de una época.
  • Permutación: cada una de las ordenaciones posibles de los elementos de un conjunto finito.
  • Temporal: que pasa con el tiempo, que no es eterno


DISEÑO DE RAZONAMIENTO: Gestión Administrativa

DISEÑO DE RAZONAMIENTO: Promoción de Productos

DISEÑO DE RAZONAMIENTO: Gestión Documental

DISEÑOS CURRICULARES

Por el momento Aqui hay cuatro diseños curriculares de diferentes programas de la competencia de Razonamiento Cuantitativo 

GUÍAS DE APRENDIZAJE EN MARCHA

GUÍA DE APRENDIZAJE FICHA 2503673 Tecnólogo de Dirección de Ventas, TDV.

GUÍA DE APRENDIZAJE FICHA 2517337 Auxiliar de Promoción de Productos, APP.

GUÍA DE APRENDIZAJE FICHA 2551550 Técnico de Operación de Servicios en Contact Center BPO, TOSCCBPO

GUÍA DE APRENDIZAJE CERO

ASISTENCIA 2503673

CALIFICACION 2503673

TUS CALIFICACIONES

En esta pestaña encuentra el reporte de las calificaciones por el código de su ficha

CONTROL DE ASISTENCIA

En este pestaña se registra las asistencia de los aprendices de cada grupo asignado al instructor. Para verficar como esta su estado, busque el enlace del listado de su asistencia por el código de ficha

CALIFICACIONES 2517337

RECURSOS DIDÁCTICOS

En esta pestaña encuentra cuatro textos que sirven de apoyo para estudiar la competencia de Razonamiento Cuantitativo

4. DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL., NUMÉRICO Y TÉCNICAS ESTADÍSTICAS DE CONTEO

ASISTENCIA 2517337

3. COMPETENCIAS MATEMÁTICAS, MODELACIÓN, LÓGICA, CONJUNTOS Y TRIGONOMETRÍA